Ingles para Negocios: Guía de Referencia Gramatical
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A continuación se presentan varios extractos del libro:
Pasado Perfecto Progresivo
Se usa para describir la duración de una acción que estaba en desarrollo antes que otra acción en el pasado. Se usa también para describir los efectos de una acción que estaba en marcha antes de la segunda acción.
Note la diferencia entre las dos definiciones en los siguientes ejemplos:
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La duración de la acción del pasado en desarrollo |
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Los efectos de la acción del pasado en desarrollo |
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When I saw him, he had been preparing for his testimony for almost three hours.
By the time the news was made public, the company's leadership had been planning for the scandal since October. |
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When she arrived in Boston, she could tell that it had been snowing a lot.
The client noticed that the consultants hadn't been analyzing the fundamental issue of his business carefully. |
Verbos Auxiliares de Modo ¨Modals¨
Los verbos auxiliares de modo tienen múltiples funciones que se usan para expresar: posibilidades, requerimientos y solicitudes, por nombrar solo algunas.
Algunos de estos verbos auxiliares de modo pueden usarse para diferentes situaciones. Ejemplos con el modal "can":
Can I borrow your car? (permiso, posibilidad)
Can you finish the report by Thursday? (solicitud informal, habilidad, posibilidad)
He can help us tomorrow. (posibilidad, habilidad)
La mayoría de los "modals" son usados con el presente simple del verbo principal para referirse a un tiempo presente/futuro, con la excepción de los modals "have to" y "be able to". El modal "have to" sigue las reglas del verbo "to have" y el modal "be able to" sigue las reglas del verbo "to be". Vea los siguientes ejemplos:
He may go to Houston (modal + forma básica en el presente/futuro) ⊛
He has to go to Houston. (modal have to / has to + forma básica en el presente)
He will have to go to Houston. (modal have to / will have to + forma básica en el futuro)
⊛ No require ningun tipo de cambio.
En relación con el tiempo presente, el modal "must" se usa para expresar una obligación ineludible o una fuerte expectativa. Sin embargo, en relación con el tiempo pasado, puede ser usado solamente para expresar una fuerte expectativa o una conclusión lógica.Ejemplos:
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Función |
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Ejemplo |
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Presente/futuro
Presente
Pasado |
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Obligación ineludible
Fuerte expectativa, conclusión lógica.
Fuerte expectativa, conclusión lógica. |
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They must meet the loan requirements.
They must always meet their loan requirements because they never have trouble obtaining a loan.
They must have met the loan requirements. |
Revisión General:
A continuación se presenta una corta historia acerca de una compañía ficticia mostrando la mayoría de los aspectos gramaticales presentados en el libro:
Triple 000 was founded in 1998 by Mr. Gonzalez, a physicist, and Mr. Alvaro de Silva, a dermatologist. Their chief objective in starting their enterprise was to produce a premiere moisturizing cream with visible anti-aging benefits, called Triple 000, and to market it at a slightly lower price than their European competitors. Since they had already purchased state-of-the-art technology and researched and tested an exclusive scientific formula needed to develop their cream, they were confident that they could launch their product at a competitive price. Moreover, they believed that if they avoided using the expensive jars that were typically used to package this type of produce, they would be able to maintain the product's competitive price for a long time. Only if they encountered financial difficulties in product operations would they be willing to reassess the pricing of their product and its potential impact on market share. Their slogan was "We don't need caviar packaging to sell our product. Our product is Triple 000".
During the late 1990s, Triple 000's founders successfully introduced their cream to the market by following the four basic concepts of marketing: Product, Price, Place and Promotion. After analyzing the premium cosmetic market thoroughly, the founders determined how to develop a product that would have a competitive advantage over other products within this market. Entering the premium market proved easy since they had already developed a unique anti-aging formula for their cream, which, upon its introduction, revolutionized the entire industry. This formula involved using rich ingredients like phytoplankton, kelp, and other sea materials, which proved to radically reduce sings of aging within a short time period. These anti-aging benefits became the product's unique selling proposition.
Triple 000's founders could have marketed their product at a very high price since they had already achieved differentiation through the product's exclusive features and benefits. However, they chose to further distinguish their product by marketing it at a lower price than most of the top competitive brands. Most of Triple 000's competitors would not have taken such a risk. The competitors believed that a premium product should be sold at a premium price. Otherwise, discerning consumers would think it was not high quality.
The founders also strongly believed that their product should not be marketed just to an exclusive group of consumers. Instead, they wanted their product to be affordable to a wide range of consumers. Thus, the placement of the product became just as important as its pricing. To reach the broadest sector of the market, Triple 000's founders decided on selling their cream directly to consumers through direct mail and over the Internet. With brochures and mail-order catalogues, they could describe their product in greater detail than most sales representatives at retail store
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About the Book
Una nueva guía ayuda a los profesionales y estudiantes de
negocios latinoamericanos a expresarse claramente en inglés.
“Inglés para Negocios: Guía de Referencia Gramatical” es una de las
primeras publicaciones orientadas al mundo de los negocios que
suministra ejemplos claros y directos sobre el uso apropiado del Inglés en las diferentes situaciones de negocios.
Este libro cubre, en español, tópicos fundamentales tales como los diferentes tiempos verbales y de modo, así como aspectos gramaticales que frecuentemente causan problemas para los que no son nativos del idioma inglés, tales como cláusulas adverbiales, condicionales, gerundios, infinitivos, preposiciones y frases verbales. Todo con ejemplos vinculados al mundo de los negocios. También cuenta con un útil diccionario, el cual incluye verbos regulares e irregulares,
sustantivos y adjetivos, de uso común en el lenguaje utilizado en los negocios, con una clara y precisa definición en español.
Para Margarita Martin, profesional de KPMG, una de las cuatro grandes firmas de contabilidad del mundo, "Ingles Para Negocios" provee una asistencia valiosa en su rol de negocios internacional. "Sin duda, los hispanohablantes necesitan esta Guía, tiene las respuestas que necesitamos con ejemplos del mundo de los negocios¨
Muchos hispanohablantes tienen dificultad con la complejidad del idioma inglés, especialmente en el uso apropiado de los tiempos de los verbos. Algunos ejemplos del uso de los tiempos de los verbos en un contexto de negocios son:
-Tiempo pasado: "I invested $3,000 last week."
-Tiempo presente: "I work in banking."
-Tiempo futuro: "I will increase our sales quota for the next year."
About the Author
Sus autoras Sarah Donovan y Karin Patterson han usado sus
más de 20 años de experiencia enseñando inglés como segundo
idioma para producir su guía “Inglés para Negocios”. Ellas se conocieron mientras servían en el Cuerpo de Paz en República Dominicana hace más de quince años.
Graduada en Inglés en Colby-Sawyer College, Donovan ha enseñado Inglés como Idioma Extranjero (EFL) en República Dominicana y en España. Enseñó a ejecutivos de negocios de Latinoamérica en Boston en ELS Language Center por siete años. Actualmente maneja su propio negocio de enseñanaza para ejecutivos de negocios de América Latina.
Patterson recibió su Master para la Enseñanza del Idioma Inglés a Hablantes de Otros Lenguajes (TESOL) en la Universidad de Nueva York. Ha enseñado Inglés como Idioma Extranjero en República Dominicana y en Corea del Sur e Inglés como Segundo Idioma en escuelas públicas de las ciudades de Nueva York, Boston, en Newbury College en Brookline, Massachusetts, en el Condado de Fairfax y en Northern Virginia Community College.
“A través de los años, hemos encontrado que muchos latinoamericanos tienen dudas acerca de su inglés” explica Donovan. “Esas preocupaciones pueden llevar a los profesionales de negocios a permanecer callados en situaciones donde deben expresarse. Ellas creen que su libro puede ayudarlos a encontrar éxito en el mundo de los negocios de hoy al poder comunicarse efectivamente en reuniones, en conversaciones telefónicas o en otras situaciones cotidianas de los negocios”.